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[散文写作] 灵羽编导网校学员作业 散文写作《苦夏》

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发表于 2014-11-3 22:05:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
学员发的邮箱的作业,发到这里展示一下。


恩。。老师麻烦改下。。有哪里不对希望指出,谢谢。还有就是我知道字写的少有没有什么办法让字多一点。。我也很烦恼。。




散文 苦夏




距离高考还有23天。


夏天的气息越来越浓厚,森绿的叶子透着鲜活的活力。还有23天,老师开始讲卷子,拿卷子的手竟然有点抖。


那也是一个躁动的初夏,高考像一块巨石压着我们,似乎连呼吸都让人感觉紧张。时间如同潮水一样向我逼近,手里却没有任何可以阻挡。最后,高考来了。


对,我失败了。


他们朝着梦想近了一步,而我。


那是怎样一个夏天啊,阳光刺眼却感受不到任何温暖。一次又一次的聚会、升学宴。他们笑着,我也笑着。


头上的电扇快速的旋转着,闷热的空气夹杂着老师慷慨激昂过后的唾液。无心沉浸于学习。只是独自哀叹着孤独。窗外知了没完没了的叫,燥热围绕着整个Loser聚集的班级。


手臂被捅了捅,侧身往旁边看去。是个陌生的男生,我的邻桌。他先是朝着我笑了笑,但这个笑我没有回。本想无视着过去,但他却开始侃侃而谈。


“你觉得难过吗?”“不。”


“你想考哪里的大学呀?” “不知道”


“那你为什么来这里?” “。。。”


一语惊醒梦中人。心里开始一遍一遍的想,我为什么在这里?为什么?因为他们都成功了,都走了?因为自己不甘心这样的失败?还是因为想要逃避?那个失败的夏天,我一直在寻找我自己。而在一个暴雨倾泻的雨天,我找到了我的答案。


高三的学生陆续来上课了,人群中一个女生显得特别扎眼。手里捧着特别多书,还要撑着一把雨伞,雨点用力的打在伞上,雨伞就随着雨的作用力东倒西歪。好不赶巧,风怒吼起来,女孩的伞从手中滑落了,书页掉的满地都是,而那一刻女孩并没有急着找伞,而是用自己的衣服护住了那些书然后快步走去躲雨的地方。我不知道这些书有多重要,又或许是我自己理解错了。那些书就好比是她的梦想,风大雨大,都是要来的,而我们没有办法抵抗。我们能做的就是在雨点敲碎梦想之前再把它,重新振作,去完成它。


时针还在滴答的转,老师又讲完一张卷子。日复一日的生活过的很快,但坚持一个梦想却没有想象中那么容易。


从邻桌穿来一张纸条。


“你感觉紧张吗?”“都经历一次了还紧张什么啊。”


“也对,加油哦,坚持下去,没几天了.” “嗯,你也是”


还是那个男生,还是我的邻桌,但很多东西都变了。不再是陌生的男同学,而是可以熟悉打闹谈心的好朋友;不再是找不到自己的我,而是坚定信心往前冲的自己;不再是独自望着窗外哀叹的孤独,而是一起朝着梦想的进发。


看啊,一个夏天的过去,会有另一个夏天的到来。你在那个感受的的苦闷忧伤,会在下一个夏天里给你新的成长。


这个苦夏,我很感谢。



灵羽编导网校老师批语:在编导考试中一般是考叙事散文。叙事散文是以写人记事为主的散文。这篇《苦夏》整体上是符合叙事散文的要求的,文章在环境描写方面很重视细节的描写,并充满画面感,很值得肯定的,希望继续保持。
但是在记事方面故事性有些差,缺乏曲折一些的情节,建议以后在写作中在事情的叙事上要多费一些功夫。散文中人物的描写也过于单薄,仅仅是两句对话和一张纸条,很难表现人物的性格,希望在进行人物描述的时候能更加细致一些。你所说到的在写作中字太少,其实主要原因是无话可说,解决办法就是在散文写作中写贴近自己生活的,只有自己经历过的,有真切的感悟,才会真正的有话可说,同时在写作中多运用一些表现手法、修辞手法都可以增加文章的篇幅。加油!
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