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学员发的邮箱的作业，发到这里展示一下。
恩。。老师麻烦改下。。有哪里不对希望指出，谢谢。还有就是我知道字写的少有没有什么办法让字多一点。。我也很烦恼。。
散文 苦夏
距离高考还有23天。
夏天的气息越来越浓厚，森绿的叶子透着鲜活的活力。还有23天，老师开始讲卷子，拿卷子的手竟然有点抖。
那也是一个躁动的初夏，高考像一块巨石压着我们，似乎连呼吸都让人感觉紧张。时间如同潮水一样向我逼近，手里却没有任何可以阻挡。最后，高考来了。
对，我失败了。
他们朝着梦想近了一步，而我。
那是怎样一个夏天啊，阳光刺眼却感受不到任何温暖。一次又一次的聚会、升学宴。他们笑着，我也笑着。
头上的电扇快速的旋转着，闷热的空气夹杂着老师慷慨激昂过后的唾液。无心沉浸于学习。只是独自哀叹着孤独。窗外知了没完没了的叫，燥热围绕着整个Loser聚集的班级。
手臂被捅了捅，侧身往旁边看去。是个陌生的男生，我的邻桌。他先是朝着我笑了笑，但这个笑我没有回。本想无视着过去，但他却开始侃侃而谈。
“你觉得难过吗?”“不。”
“你想考哪里的大学呀?” “不知道”
“那你为什么来这里?” “。。。”
一语惊醒梦中人。心里开始一遍一遍的想，我为什么在这里?为什么?因为他们都成功了，都走了?因为自己不甘心这样的失败?还是因为想要逃避?那个失败的夏天，我一直在寻找我自己。而在一个暴雨倾泻的雨天，我找到了我的答案。
高三的学生陆续来上课了，人群中一个女生显得特别扎眼。手里捧着特别多书，还要撑着一把雨伞，雨点用力的打在伞上，雨伞就随着雨的作用力东倒西歪。好不赶巧，风怒吼起来，女孩的伞从手中滑落了，书页掉的满地都是，而那一刻女孩并没有急着找伞，而是用自己的衣服护住了那些书然后快步走去躲雨的地方。我不知道这些书有多重要，又或许是我自己理解错了。那些书就好比是她的梦想，风大雨大，都是要来的，而我们没有办法抵抗。我们能做的就是在雨点敲碎梦想之前再把它，重新振作，去完成它。
时针还在滴答的转，老师又讲完一张卷子。日复一日的生活过的很快，但坚持一个梦想却没有想象中那么容易。
从邻桌穿来一张纸条。
“你感觉紧张吗?”“都经历一次了还紧张什么啊。”
“也对，加油哦，坚持下去，没几天了.” “嗯，你也是”
还是那个男生，还是我的邻桌，但很多东西都变了。不再是陌生的男同学，而是可以熟悉打闹谈心的好朋友；不再是找不到自己的我，而是坚定信心往前冲的自己；不再是独自望着窗外哀叹的孤独，而是一起朝着梦想的进发。
看啊，一个夏天的过去，会有另一个夏天的到来。你在那个感受的的苦闷忧伤，会在下一个夏天里给你新的成长。
这个苦夏，我很感谢。
灵羽编导网校老师批语：在编导考试中一般是考叙事散文。叙事散文是以写人记事为主的散文。这篇《苦夏》整体上是符合叙事散文的要求的，文章在环境描写方面很重视细节的描写，并充满画面感，很值得肯定的，希望继续保持。但是在记事方面故事性有些差，缺乏曲折一些的情节，建议以后在写作中在事情的叙事上要多费一些功夫。散文中人物的描写也过于单薄，仅仅是两句对话和一张纸条，很难表现人物的性格，希望在进行人物描述的时候能更加细致一些。你所说到的在写作中字太少，其实主要原因是无话可说，解决办法就是在散文写作中写贴近自己生活的，只有自己经历过的，有真切的感悟，才会真正的有话可说，同时在写作中多运用一些表现手法、修辞手法都可以增加文章的篇幅。加油！
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发表于 2014-11-3 22:05:31
